Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran oleh Guru terhadap Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu pada Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Diniyah Puteri Pekanbaru

Risti Liana

Abstract


Penelitian ini terdiri dari 2 variabel, yaitu pemanfaatan media pembelajaran oleh guru (variabel bebas/variabel X) dan aktivitas siswa (variabel terikat/variabel Y). Permasalahan yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah pengaruh antara kedua variabel yang diteliti yakni pengaruh pemanfaatan media pembelajaran oleh guru terhadap aktivitas siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara pemanfaatan media pembelajaran oleh guru terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu.

Subjek dalam penelitian ini adalah guru IPS dan siswa kelas VIII MTs Diniyah Puteri Pekanbaru, sedangkan objeknya adalah pengaruh pemanfaatan media pembelajaran oleh guru terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 42 orang beserta 1 orang guru IPS, dikarenakan jumlah populasi dalam penelitian ini sedikit maka penulis tidak mengambil sampel sehingga penelitian ini dinamakan penelitian populasi. Data-data dalam penelitian ini diambil melalui beberapa teknik diantaranya teknik angket dan dokumentasi. Data-data yang terkumpul dari penelitian terhadap 2 variabel ini adalah berupa data-data bersifat interval, sehingga analisis terhadap data tersebut menggunakan teknik korelasi product moment.

Penelitian yang penulis lakukan ini menghasilkan kesimpulan akhir bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan media pembelajaran oleh guru terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu, dengan mengetahui bahwa rxy = 0,479 lebih besar daripada “r” tabel pada taraf signifikan 5% maupun 1% yaitu 0,304<0,479>0,393.


Keywords


PENDIDIKAN EKONOMI

Full Text:

PDF

References


Abu Anwar, Media Pembelajaran, Pekanbaru: SUSKA Press, 2007.

Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007.

Arif Sadiman, dkk. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press, 2009.

Asnawir & Basyiruddin Usman, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Pers, 2002.

Ating Somantri dan Ali Muhidin, Aplikasi Statistika dalam Penelitian, Bandung: Pustaka Setia, 2006.

Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.

Badudu dan Zain. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 1994.

Kusnadi, dkk, Strategi Pembelajaran IPS, Pekanbaru: Yayasan Pustaka Riau, 2008.

Oemar Hamalik, Media Pendidikan, Bandung: PT. Citra Aditya Bakti, 1994.

Riduwan, Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2010.

S. Nasution, Didaktik Asas-Asas Mengajar, Jakarta; Bumi Aksara: 1995.

Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Pers, 2010.

Tim Didaktik Metodik Kurikulum IKIP Surabaya, Pengantar Didaktik Kurikulum PBM, Jakarta: Rajawali, 1986.

UU Sisdiknas, UU Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, Jakarta: Sinar Grafindo, 2008.

Wasty Soemanto, Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2006.




DOI: https://doi.org/10.22202/economica.2017.v6.i1.2085

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Economica has been covered by the following services:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

 

Publish by STKIP PGRI Sumatera Barat


Statistik Jurnal Economica