Hubungan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Di SMA Negeri 16 Padang

Sri Rahayu

Abstract


The result of semester mid-test in Academic Year 2014/2015 in sociology subject is low level. Base on te result, this study focused on influence of family environment to study result on sociology at SMA Negeri 16 Padang. This study uses a quantitative method with ex-post facto study approach. The population is 123 sociology students from class X of SMA Negeri 16 Padang, and sample is 44 students. Sampling was done by proportional random sampling technique. The research variables consist of a family environment variables (X) and variable Learning Outcomes (Y). data was collected through questionnaires. Questionare validity was tested by using the formula product moment correlation and reliability of the instrument was calculated using Cronbach Alpha formula. Prior to the data analysis first conducted the testing requirements analysis including normality test, homogeneity test. The data analysis technique used to test the hypothesis is the product moment correlation analysis technique. The results showed that: There is a significant positive effect between family environment and learning outcomes where the results count r is 0.423, greater than 0.266 ta­bles.. The results showed the better family environment will improve student learning outcomes.


Hasil ujian tengah semester siswa pada Tahun Pelajaran 2014/2015 berada pada lelevel rendah pada mata pelajaran sosiologi. Atas dasar masalah tersebut penelitian ini difokuskan pada pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar sosiologi di SMA Negeri 16 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini termasuk penelitian ex-post facto. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 16 Padang yang belajar mata pelajaran sosiologi yang berjumlah 123 orang. Dengan jumlah sampel sebanyak 44 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proportional random sampling. Variabel penelitian terdiri dari variabel lingkungan keluarga (X) dan Variabel Hasil Belajar (Y). Data dikumpulkan melalui angket. Validitas angket dilakukan dengan mengunakan rumus korelasi product moment dan reabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Sebelum dilakukan analisis data terlebih dahulu diadakan pengujian persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas. Teknik analisis data yang dipakai untuk menguji hipotesis adalah dengan teknik analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Terdapat pengaruh positif signifikan antara lingkungan keluarga dengan hasil belajar sosiologi dimana hasil r hitung 0.423 lebih besar dari r tabel 0.266.  Hasil penelitian menunjukkan semakin baik lingkungan keluarga maka akan meningkatkan hasil belajar siswa.


Keywords


Family Environment, Learning Outcomes, Sociology

Full Text:

PDF

References


Ahmadi, A., & Nur, U. (1991). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2006). Metode Penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara.

Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Basri, H. (2013). Landasan Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Firdaus, Yasin, F., & Anggreta, D. K. (2015). Penanaman Nilai-Nilai Multikulturalisme Melalui Pendidikan Untuk Menyiasati Masalah Multikultur Di Indonesia& Malaysia. In R. Saemah, A. Syafrimen, Alias, Y. Faridah, W. A. Jamalulail, I. S. Wekke, … Z. Mahamod (Eds.), ASEAN Comparative Education Research Conference (ACER-N 2015) (pp. 1755–1767). Selangor, Malaysia: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.

Hamalik, O. (2001). Metode Belajar dan kesulitan-kesulitan belaja. Bandung.

Nana, S. (2002). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung.

Sari, C. R., Elvawati, & Anggreta, D. K. (2013). Motivasi dan Strategi Keluarga Miskin Nagari Talu, Kab. Pasaman Barat Melanjutkan Pendidikan Anak ke Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmu Sosial Mamangan, 2(2), 74–81.

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Wahyuni, B. dan E. N. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.




DOI: http://dx.doi.org/10.22202/mamangan.1929

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2017 Jurnal Ilmu Sosial Mamangan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

 

JURNAL ILMU SOSIAL MAMANGAN INDEXED BY :

       

 

 

Lisensi Creative Commons

Jurnal Ilmu Sosial Mamangan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional

 

 

Jurnal Ilmu Sosial Mamangan Visitors